lunes, 9 de diciembre de 2013
miércoles, 27 de noviembre de 2013
EXAMEN 2do BIMESTRE
EL EXAMEN COMO SE EXPLICO A LO LARGO DEL 2do Bimestre consiste en 3 partes:
1) Horario y justificación de un horario realizado de forma balanceada 20% (ya se entregó)
2) Mapa mental y conceptual sobre algún tema del 2do Bimestre (cualquier materia) 30% FECHA DE ENTREGA: Lunes 2 de Diciembre
3)Uso de la agenda a lo largo del 2do Bimestre, como método de organización para mejorar el desempeño académico 50% FECHA DE ENTREGA: Lunes 2 de Diciembre
Cada uno de ustedes ya sabe qué será calificado, tanto en el caso de los mapas mentales y conceptuales, y en cuanto a los requisitos de la agenda.
miércoles, 13 de noviembre de 2013
TAREA "ENCUESTA A LOS ADOLESCENTES"
FECHA DE ENTREGA : Miércoles 20 de noviembre del 2013
INSTRUCCIONES
1) Entrevistas a mínimo 5 adolescentes (11 a 21 años).
2) A cada uno de ellos deberás preguntarle "¿Cómo te gusta trabajar en la escuela, en equipo, en grupo o de manera individual?"
Recuerden que el trabajo en grupo es cuando existe un líder o líderes que coordinan o dirige a los demás, mientras que trabajo en equipo se refiere a que todos trabajan por igual y no existe un líder que dirija a los demás.
3) Con las respuestas obtenidas realizarás el siguiente cuadro en tu CUADERNO:
ADOLESCENTE
|
EDAD
|
GRUPO
|
EQUIPO
|
INDIVIDUAL
|
1
|
||||
2
|
||||
3
|
||||
4
|
||||
5
|
En ese cuadro podrás los datos que te hayan respondido. Por ejemplo: Si el primer adolescente te responde que le gusta trabajar en Equipo, podrás un tache o una paloma, que indique que le gusta trabajar en equipo.
ADOLESCENTE
|
EDAD
|
GRUPO
|
EQUIPO
|
INDIVIDUAL
|
1
|
13 años
|
X
|
Puede que la persona que entrevistaste le guste trabajar tanto de manera grupal como en equipos, entonces pondrás dos taches o dos palomas, que indiquen que prefiere trabajar en esas dos opciones.
ADOLESCENTE
|
EDAD
|
GRUPO
|
EQUIPO
|
INDIVIDUAL
|
1
|
13 años
|
X
|
X
|
Si selecciona las tres opciones, trata de que elija nada más una opción o dos.
4) Al final de llenar la tabla tendrás que sumar, cuantos prefieren trabajar en grupo, cuantos en equipo y cuantos de manera individual, y ponerlo en una tabla.
TOTAL
GRUPO
|
EQUIPO
|
INDIVIDUAL
|
miércoles, 11 de septiembre de 2013
TAREA PARA EL PUENTE
A continuación les dejo la tarea para el Miércoles 18 de Septiembre, les recuerdo que NO ES A COMPUTADORA, es en el cuaderno y a mano, tiene que estar limpio y ordenado, con bonita presentación. Cuenta la calidad de la reflexión que hagan para realizar las dos tares.
TAREA 1 .- Hacer su tabla de Fortalezas y Debilidades en los diferentes ámbitos de tu vida: familiar, escolar, grupo de amigos, etcétera.
Para ayudarte, puedes comenzar a preguntarte ¿Cuáles son mis fortalezas en la escuela? ¿Cuáles son mis debilidades dentro de mi grupo de amigos?, etc.
TAREA 2.- Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y respóndelas:
a)La materia que más trabajo me cuesta es: __________________________________
b) ¿Qué cosa tengo que cambiar cuando estudio para mejorar mis calificaciones en esa materia?
c) ¿Se estudian de la misma forma todas las materias? ¿Por qué?
d)¿Qué diferencia existe entre repasar y estudiar?
e) ¿Cuál es la mejor manera de estudiar?
f) ¿Cuál es el mejor pensamiento que puedo tener de mí mismo antes de un examen?
DUDAS Y COMENTARIO A MI CORREO (anagab55@gmail.com)
Bueno chicos y chicas, espero pasen un bonito fin de semana largo y celebren con muchos ánimos el día de la independencia.
¡¡DISFRUTEN SU PUENTE !! (pero no se olviden de la TAREA)
lunes, 9 de septiembre de 2013
TAREA 1°A ADOLESCENCIA
A continuación se te presentan algunas preguntas sobre diferentes aspectos del desarrollo del adolescente. Respóndelas en tu cuaderno, reflexiona y toma en cuenta tu experiencia.
PARA EL MIÉRCOLES 11 DE SEPTIEMBRE 2013 en el cuaderno
NO ES A COMPUTADORA. Es a "MANO" en el cuaderno
NO ES A COMPUTADORA. Es a "MANO" en el cuaderno
1) Menciona tres de tus características personales que consideres positivas y tres que creas negativas.
2)Di cuales son las tres mejores cosas que puedes aprender con los amigos.
3) ¿Cuáles son los mejores momentos que recuerdas de ti mismo (características que antes tenías o gustos que tenías en la infancia) y qué te gustaría conservar e incrementar?
4) Busca o investiga 3 personajes que puedan representar a los jóvenes y explica por qué lo elegiste.
5) Menciona cuáles son los 2 ó 3 situaciones que tú consideras más importantes en la vida.
6) ¿Qué es lo que más te gusta de ser mujer u hombre?
7) Comenta cuatro elementos que puedes aprender del sexo opuesto.
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